九州ルーテル学院大学では教員が直接高等学校へ出向き、
高校生を対象に模擬授業を実施します。

講義・交通費等は無料です。都合により、日時又は講師の変更をお願いする場合がございます。

日時と講師の調整がつきましたら、正式な依頼文の送付をお願いしております。

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第１
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●心理臨床学科
有村達之 [ストレスと関係ある病気]
岩永　靖 [学校ソーシャルワークとは？]
古賀香代子 [マインドフルネスについて]
古賀香代子 [心と身体のつながり]
高野美雪 [心の健康]
久﨑孝浩 [感情心理学入門]
和田由美子 [心ってどうやって調べるの？―心理学研究法入門―]
石坂昌子 [発見！日常の心理学]
西　章男 [肯定と支持]
疋田忠寛 [援助要請の心理学]
疋田忠寛 [ストレスマネジメント入門編]
山口倫子 [ソーシャルワーカーの仕事]
山口倫子 [子どもの権利について考えよう！]
恒松総一朗 [部活動での体罰問題を考える]
●人文学科　英語分野
ケビン・アクストン [Vocabulary in communication]
吉井　誠 [英語がもっと身近になる！--『第二言語習得』から考える学び方]
坂根シルック [「幸せ」について一緒に考えましょう！]
パトリック・べンケ [発音のしかた]
松本ソニア [Techniques to improve reading skills]
山本幹樹 [ことばを味わおう]
●人文学科　保育・幼児教育分野
香﨑智郁代 [子育てしやすい社会を考える]
永野典詞 [保育と笑顔（コミュニケーション）]
永野典詞 [生きる力と人間関係]
永野典詞 [自分の感情に気づき怒りをコントロールする]
三井真紀 [保育・幼児教育をめざす皆さんへ]
水町　愛 [子どもと音楽]
●人文学科　教育分野
犬童昭久 [子どもの創造性について考える]
河田将一 [よりよい仲間づくりのために　]
栗原和弘 [みんな違ってみんないい]
西川英臣 [小学校の先生っていいものですよ！]
濱本竜一郎 [発信します！「小学校教師の魅力」]
本田裕紀 [１人１台端末を活用した授業づくり]
増本利信 [「ちょっぴり苦手」を理解し合おう。支え合おう。]
赤井秀行 [ICTが創る新しい「授業」のカタチ]
赤井秀行 [「5÷0＝？」から考える【よい授業】とは]
岡村健太 [大学で「教育を学ぶ」ってどういうこと？]
岡村健太 [先生になって「教える」ってどういうこと？]
岡村健太 [教育の「そもそも論」を考えてみよう。]
●人文学科　総合教養分野
金戸清高 [夏目漱石を知ろう]
坂本昌弥 [熊本地震から学ぶこと]
井﨑美代 [レクリエーション入門]
久保幸貴 [表計算ソフトを活用して暮らしの助けにしよう]
和田憲明 [ぼーっとすることの大切さ - キリスト教の視点から]

※講義に第１希望、第２希望がある場合は「質問その他」に入力してください。